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《室内装饰品的设计与制作》教案

作者:admin 发布时间:2019-08-01 19:36

  《室内装饰品的设计与制作》教案_语文_小学教育_教育专区。《室内装饰品的设计与制作》教案 教学目标: 1.知识与技能:了解室内装饰品的设计种类;初步学习室内装 饰品的制作方法。 2.过程与方法:自主、探究、民主、合作、交流。 3.情感、态度与价值观

  《室内装饰品的设计与制作》教案 教学目标: 1.知识与技能:了解室内装饰品的设计种类;初步学习室内装 饰品的制作方法。 2.过程与方法:自主、探究、民主、合作、交流。 3.情感、态度与价值观:提高学生的艺术品味,激发学生的创 造精神,从而产生对生活的热爱和对美的追求。引导学生树立环保意 识。 教学重点: 运用所学知识发挥想象力,设计出一种室内装饰品。 教学难点: 充分利用材料的特点,设计制作室内装饰品。 教学方法: 互动、探究、欣赏等。 课前准备: 教具:美术课本、课件、教师△▪▲□△范作、学生范作。 学具:课本、画纸,铅笔,剪刀,美工刀,双面胶,胶水, 水彩笔及制作●装饰品收集•●的废品料。 教学过程: 教师活动 学生活动 多媒体运用 导入: 采访几位同学。 师:请你谈谈你的生活里有哪些装 学生发言,谈 思考讨论题目。 饰品?你喜欢它的哪个方面?(材 自己对生活的 料、造型、色彩等) 观察。 出示两幅图片 师:请同学们仔细地观察一下,在 学生分析讨论 这些画面◇…=▲上,你最喜欢哪件装饰 装饰品的作用 品?这些物品有什么样的重要 和重要性。 播放有装饰品的 图片。 性?如果把些物品▲●…△去掉的话,又有 什么不同的感受? 师总结:随着经济水平的不断提 高,人们越来越注重生活品位,一 个温馨、舒适、有品位的家,需要 各式各样的装饰品。 让我们走进室内装饰品的世界。 播出课题《室内 装饰品的设计与 制作》。 师:今天我们就来学习《室内装饰 由学生随着大 品的设计与制作》一课。 屏幕出示把知 装饰品的分类及 图片。 讲授新课: 装饰品的分类: 从表现形式分为: 识介绍给大 家。 装饰品的材料。 平面、立体、半立体。 从制作方式分为: 绘画、雕塑、工艺制作等。 造型及图片。 色彩及图片。 装饰品的材料: 纸材、织物、木材、线材、秸 装饰品图片。 杆、泥土、金属等。 造型: 具象、抽象。 学生探究讨 论。 制作方法过程图 片。 色彩: 淡雅、艳丽等。 由学生将过程 ★-●=•▽介绍给大家。 出示装饰品图片,引导学生探究这 些作品是用什么材料什么方法完 学生总结方 成的。 法。 制作方法介绍。提示学生注意装饰 品所用材料(旧光盘和彩纸)。鼓 学生分小组讨 励学生采用旧物制作。 论创作准备, 教师示范一种装饰画的方法。 装饰画《瓶花》。(剪贴☆△◆▲▼▼▽●▽●■) 介绍设计意 向。 学生制作过 展示同龄人的作品,引发学生的创 程。各小组分 作业要求 欣赏图片定格。 作欲望。 别按照设计方 师:大家想做一件什么样的装饰品 案进行分工制 呢?你们准备了什么材料?打算 做什么?肯定学生的环保意识。 作。 作品展示 介绍作品的方 宣布作业要求。 教师巡回指导。 法、创意等。 我自信 我快乐 我成功 学生自评,互 评。 收拾物品,将 作品展示,引导学生说感受,说方 废弃等没有用 法,说创意。 到的物品清理 干净。 讲评学生作品。 肯定学生的努力,深化情感,在“我 自信,我快乐,我成功”的宣言中 结束课程。 反思:因为作业采用多种类装饰品的制作,所以无形中加大了课的难 度,最好在课前就分好小组,以节省时间。学生的作品展示应该选择 小组中擅长发言的学生,这样既能把大家的想法表达出来,也能带动 其他学生学习表达。在评价作品中,要以学生为主,进行自评和互评, 教师要对学生没注意到的专业因素加以补充。 4、她们宁可做一时的女王,不愿一世的平庸。 5、男人插足叫牛逼,女人插足叫小三。 6、你要成佛成仙,我跟你去,你要下十八层地狱,我也跟你去。你要投胎,我不答应! 7、忘川之畔,与君长相憩,烂泥之★▽…◇中,与君发相缠。寸心无可表,唯有魂一缕。燃起灵犀一炉,枯骨生出曼陀罗。 8、如果还有机会的话,我一定会让你回到我的身边,我不想让你和别人结婚。 9、每个人心里▲=○▼都有脆弱的一面,如果放大这种脆弱的线、我做了一个很伟大的决定,看你这么可怜,又没有朋友,我们做朋友吧! 11、我不该只是等待,我应该去寻找。 12、哪怕再花上七十年,七百年,我想我肯定会找到他! 13、恶鬼:◆■你敢打我!夏冬青:你都要吃我了,我还不能打你啊! 14、人活着就会失去,你失去的不会再来,你争取的永远◁☆●•○△都会失去! 15、阿茶:我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人:那我是不是也就失去了时间? 16、孔明灯真的很漂亮,就像是星星流过天河的声音。 17、冥王阿茶:想早点见到我吗?冬青:不用了吧,顺其自然。 18、我妈把我生得太仓促了,我又控制不了。 19、神,生于人心,死于人性。请垂怜于我吧,让我再次眷顾,深爱的你•□▼◁▼们。 20、人天生心欲做恶,意志薄弱,神便说,人须为自己的罪负责,因为他被赋予了自由的意志,而真心悔罪者,神便从他的身上把罪除去。 21、我们从虚空中来,每个人都抱着善与恶,有人升入天堂,有人堕入地狱,在无边的业火中,我想○▲-•■□起你,想起从前,我们曾经离得那么近。 22、你们天人总是一厢情愿,总以为世人应该微笑着,那不是很残酷,没有人愿意。 23、你有没有过这样的东西,沾染过你的体温,聆听过你的心事,它们得到爱,回报爱。你有没有丢弃过这样的东西,它们在黑暗的角落,想念着你。即使粉身碎骨,即使已过经年,终 有一天,思念,会把它们带到你的身边。 24、很久很久以前,有一种生物,学会了用两足站立,尝试着迈开双腿。自此,他们就踏上了旅途,那是被时间驱赶着,永无止境的旅途…… 25、我借着爱的轻翼,飞过园墙,砖石的墙垣,不能把爱情阻隔,甚至,死亡。 26、你这双眼睛,我给你的。 27、他的命是我的,你想要,不给你。 28、诞生于想象之中,流传于口舌之上,欲望,永远存在,生生不息。 29、我,还会回来的。 30、人活着就会失去。你失去的不会再来,你争取的永远都会▼▲失去。 31、死亡与夜色为友,揭开了黄泉的一角,寄予这生命,时机一到,他便降临到你身边。 32、就为了这么一点点的美丽,她们可以放弃友情,亲情,爱情…这就是,所谓的 TM 的人性# 世界脏到羞耻,谁有资格说难过。 创伤,也是一种成熟的象征。 你知道被迷惑,说明你尚且清醒,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 狂妄的人有救,自卑的人没法救。 伤害别人并不能掩盖自己的缺点,不过是自欺欺人罢了。 内心各种小心算计,心中不坦白,表达颠三倒四,五官又怎么端正。 多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。 活在别人的赞扬与掌声中,终究会成为一个敏感脆弱的人。 沉默是毁谤最好的答覆。 对人恭敬, 无私奉献的爱心,让你拥有一切。 仇恨的心无法被治愈,只有宽容才能化解◇=△▲仇恨,饶过别人就是饶过自己。 接受眼前的现实,你才能超越现实。

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